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高考沖刺課程

2020年北京高考英語考試大綱變化解讀,高三黨必讀

2019-12-31 12:34:54  來源:網絡整理

今日熱點:倒計時一個月|超強干貨!英語聽力解題技巧!如何快速記錄,抓住重要信息?

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2020年北京高考英語考試大綱變化解讀,高三黨必讀!高三的生活一定很充實吧,同學們距離高考一天天的臨近,是不是有些期待,又有些緊張呢,同學們一定要把心態放平哦,好的心態才能考出好的成績。下面是小編今天給大家帶來的2020年北京高考英語考試大綱變化解讀,高三黨必讀!希望可以給各位同學帶來幫助,加油!

2020年高考大綱暫未公布,預計2月份公布,大家可參考2019年的高考大綱,2019年的內容如下:

考核目標與要求 

一、語言知識  要求考生掌握并能運用英語語音、詞匯、語法基礎知識以及所學功能意念和話題(見附錄1至附錄5),要求詞匯量為3500左右。 

二、語言運用 

1.聽力  要求考生能聽懂所熟悉話題的簡短獨白和對話?忌鷳埽 

(1)理解主旨要義; 

(2)獲取具體的事實性信息; 

(3)對所聽內容做出推斷; 

(4)理解說話者的意圖、觀點和態度。 

2.閱讀  要求考生能讀懂書、報、雜志中關于一般性話題的簡短文段以及公告、說明、廣告等,并能從中獲取相關信息?忌鷳埽 

(1)理解主旨要義; 

(2)理解文中具體信息; 

(3)根據上下文推斷單詞和短語的含義; 

(4)做出判斷和推理; 

(5)理解文章的基本結構; 

(6)理解作者的意圖、觀點和態度。 

3.寫作  要求考生根據提示進行書面表達?忌鷳埽 

(1)清楚、連貫地傳遞信息,表達意思; 

(2)有效運用所學語言知識。 

4.口語  要求考生根據提示進行口頭表達?忌鷳埽 

(1)詢問或傳遞事實性信息,表達意思和想法; 

(2)做到語音、語調自然; 

(3)做到語言運用得體; 

(4)使用有效的交際策略。 

附錄1 語音項目表 

附錄2 語法項目表 

附錄3 功能意念項目表 

附錄4 話題項目表 

附錄五:詞匯表 

考核目標與要求 

一、語言知識 

要求考生掌握并能運用英語語音、詞匯、語法基礎知識以及所學功能意念和話題(見附錄1至附錄5),要求詞匯量為3500左右。 

二、語言運用

  1.聽力  要求考生能聽懂所熟悉話題的簡短獨白和對話?忌鷳埽 

(1)理解主旨要義; 

(2)獲取具體的事實性信息; 

(3)對所聽內容做出推斷; 

(4)理解說話者的意圖、觀點和態度。 

2.閱讀  要求考生能讀懂書、報、雜志中關于一般性話題的簡短文段以及公告、說明、廣告等,并能從中獲取相關信息?忌鷳埽 

(1)理解主旨要義; 

(2)理解文中具體信息; 

(3)根據上下文推斷單詞和短語的含義; 

(4)做出判斷和推理; 

(5)理解文章的基本結構; 

(6)理解作者的意圖、觀點和態度。

  3.寫作  要求考生根據提示進行書面表達?忌鷳埽 

(1)清楚、連貫地傳遞信息,表達意思; 

(2)有效運用所學語言知識。 

4.口語  要求考生根據提示進行口頭表達?忌鷳埽 

(1)詢問或傳遞事實性信息,表達意思和想法; 

(2)做到語音、語調自然; 

(3)做到語言運用得體; 

(4)使用有效的交際策略。  

 

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資料附贈: 高中英語“完型填空”的答題技巧

1.跳讀首尾句進行預測   

一般來講,高考完形填空的首、尾句通常是不挖空的。先跳讀這兩句,便可判斷體裁,猜想它要講什么。若首句交代了when, where, who, what,即四個W,那么就是記敘文,很可能就是一個故事;若首句是提出或解釋說明某事物,一般來說是說明文;若首句提出一個論點,那么就是議論文。 

首句往往開宗明義,是文章的主題。細讀首句可啟示全文。而尾句又往往是對文章主題的總結。所以,它們是了解文章大意的一個窗口,對我們理解全文有著重要的啟示作用。 

Evelyn Glennie was the first lady of solo percussion in Scotland. In an interview, she recalled how she became a percussion soloist (打擊樂器獨奏演員) in spite of her disability. 

本文主要講述的是蘇格蘭第一位女打擊樂器獨奏演員Evelyn Glennie在耳聾的情況下成功學習打擊樂器的經歷。根據首句給出的信息,下面我們可以猜想Evelyn Glennie學習打擊樂器過程必然充滿困難,而能夠在耳聾的情況下學習打擊樂器,Evelyn Glennie對音樂肯定也是充滿熱情的。     

2.利用語法分析解題   

完形填空雖然以語境填空為主,但也有部分考查語法項目的題目。對于這類題,考生可以利用平時所學的詞匯知識,分析單詞(組)的使用范圍

如:  ___8___ I had been born in the 16th century, I would have had no job. 

A. Because B. While C. If D. Since 

解析:根據后面的I had been born in the 16th century可知這只是個假設,是一個虛擬語氣的條件句。故前面要用 if 引導。     

3.利用固定搭配解題   

完形填空題中對詞匯知識的考查,主要體現在習慣用法和同義詞、近義詞的辨析兩方面。習慣用法是英語中某種固定的結構形態,即所謂的“習語”,不能隨意改動。

所以,考生平時應掌握好習慣用法。對詞義辨析題的考查有加大力度的趨勢。要做好這類題,需要有較大的詞匯量和詞語搭配能力、詞語辨析能力,特別是在特定的語境中能靈活運用的能力。

如:  They couldn’t read or write. They didn’t like to work and they never ___12___ baths. 

A. took B. washed C. ran D. covered 

解析:本題考查的是固定搭配take a bath,意為“洗澡”。    

4.利用固定句型解題   

完形填空雖然注重考查語境理解,但同時也會考到一些固定句型,考生掌握好這些句型,對確定題目的答案很有幫助。

如:  It wasn’t long ___18___the police caught the thief. 

A. after B. when C. before D. until 

解析:It wasn’t long before…是常用句型,意為“不久就……”。這里說的是不久警察就把小偷捉到了。

以上就是小編特意為大家整理的2020年北京高考英語考試大綱變化解讀,高三黨必讀相關內容,英語科目的需要離不開單詞的積累,同學們積累多少單詞呢,同學們在學習的過程中如有疑問或者想要獲取更多資料,歡迎撥打學而思愛智康免費電話: 更有專業的老師為大家解答相關問題!

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