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春季課

北京部編版《猴子下山》教材解析

2020-01-01 17:17:02  來源:本站原創

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北京部編版《猴子下山》教材解析!《小猴子下山》是同學們一年級下學期所學的一篇課文,特別的有意思,告訴大家一個做人做事的道理,那就是——凡事要有明確目標,要專一。下面是小編今天給大家帶來的北京部編版《猴子下山》教材解析!一起來看看吧,希望可以給各位同學帶來幫助。

 

學習目標   

1.認識“猴、結”等12個生字,讀準多音字“結、只、空”的字音;會寫“塊、非”等7個字。   

2.正確、流利地朗讀課文;利用動作演示等方法正確理解“掰、扛、扔、摘、捧、抱”這些詞,并能選幾個詞各說一句話;了解并積累“又又”形式的詞語。   

3.借助插圖,圖文對照,讀懂故事內容,并仿照“小猴子走到(哪里),看見(什么),就(怎么做)”這個句式,說說故事主要情節。   

4.能推斷“小猴子最后為什么只好空著手回家去”的原因,初步明白做事情要目標明確,有始有終。   

學習重點

了解表示動作的詞的不同含義,并學習運用;根據課文內容,說一說“小猴子最后為什么只好空著手回家去”。

教材解析   

《小猴子下山》是一篇童話。課文講的是一只小猴子下山來,先掰了一個玉米,看見桃子就扔掉玉米去摘桃子,看見西瓜就扔掉桃子去摘西瓜,看見兔子就扔了西瓜去追兔子,最后,兔子跑進樹林不見了,小猴子一無所獲。在課文學習過程中,引導學生從小猴子的行為中得到啟示:做事情明確目標,始終如一。   

本文構段有特色,第1、2、3、4自然段都是按“小猴子來到什么地方,看到什么,心情怎樣,做了什么”這樣的語言形式來構段的,可以利用這個形式讀懂故事內容;本文插圖生動形象,圖文一一對應,教學時可以把文本故事像連環畫一樣學習,增強學生學習的興趣。

本文詞句學習主要是注意體會不同的詞表示不同的動作,教學時可借助課文插圖、動作表演來理解,會用“掰、扛、扔”等動詞說話。在本文的教學中,還可引導學生了解“又又”的詞語形式并積累運用。   

教學中,還要引導學生提取信息、整理信息,并根據課文信息對“小猴子最后為什么只好空著手回家去”的原因作出簡單的推斷。

 

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      部分資料截圖如下:

 

 

資料附贈:18課——小猴子下山

   

   

 

以上就是小編特意為大家整理的北京部編版《猴子下山》教材解析的相關內容,同學們在學習的過程中如有疑問或者想要獲取更多資料,歡迎撥打學而思愛智康免費電話: 更有專業的老師為大家解答相關問題!

 

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